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“新模块化教学方式主要有三个方面的‘新’。”重庆工贸技师学院党委副书记、校长江华表示，第一个“新”是以为企业培养人才为目的，学院建在园区里面，主要就是为了满足于园区企业的需求，实现毕业即就业；第二个“新”是以岗位来设置核心课程，从课程的开发、课程的标准、岗位的需求来进行模块化的教学；第三个“新”是教育链、产业链的融合贯通，学生走入企业，淡、旺季交替学习，形成工学交替，有利于学生的成长和发展。